PERSEPSI GURU RUMPUN PAI MENGENAI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MTS ABADIYAH

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang bervariasi yang membuat setiap konten pembelajaran menjadi lebih optimal yang bertujuan agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian di MTs Abadiyah diantarnya adalah bahwa kurikulum merdeka belajar dalam mata pelajaran PAI belum bisa sepenuhnya di jalankan dan memang belum maksimal. Banyak sekali kendala yang dihadapi guru dalam menjalankan kurikulum merdeka belajar ini salah satunya administrasi.